{"id":18136,"date":"2024-01-28T20:49:18","date_gmt":"2024-01-28T19:49:18","guid":{"rendered":"https:\/?p=18136"},"modified":"2024-01-28T20:57:28","modified_gmt":"2024-01-28T19:57:28","slug":"back-to-school-in-suedafrika","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sawabona-africa.com\/de\/back-to-school-in-suedafrika\/","title":{"rendered":"Back to school in S\u00fcdafrika: Defizite in der Schulreife s\u00fcdafrikanischer Kinder"},"content":{"rendered":"\t\t
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Back to school in S\u00fcdafrika: Defizite in der Schulreife s\u00fcdafrikanischer Kinder<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Zilla Stekhoven: Gr\u00fcnderin von Sawabona Africa<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Erst in Deutschland lernte ich die \u201eSchult\u00fcte\u201c f\u00fcr Schulanf\u00e4nger kennen. Sie ist meist mit Schulsachen und vielen S\u00fc\u00dfigkeiten gef\u00fcllt. In S\u00fcdafrika beginnen die Erstkl\u00e4sslerinnen und Erstkl\u00e4ssler ihr Schuljahr im Januar ohne Schult\u00fcte. In diesem Blog geht es um das dr\u00e4ngende Problem der unzureichenden Schulvorbereitung f\u00fcr die gro\u00dfe Mehrheit der s\u00fcdafrikanischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. <\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Als ich in S\u00fcdafrika in die Schule kam, war ich gut vorbereitet. Nach zwei Jahren Vorschule (Kindergarten) besa\u00df ich bereits eine Schuluniform, die in S\u00fcdafrika Pflicht ist, Schulb\u00fccher und Schreibwaren; und ich hatte Grundfertigkeiten, die ich f\u00fcr meine 12-j\u00e4hrige Schulzeit brauchte: Ich konnte Bilder erkennen, z\u00e4hlen und hatte die n\u00f6tige feinmotorische Koordination. F\u00fcr privilegierte s\u00fcdafrikanische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist dies auch heute noch Realit\u00e4t. Doch viele s\u00fcdafrikanische Kinder haben diese Privilegien nicht. Sie beginnen ihre Schullaufbahn mit einem anhaltenden Mangel an Ressourcen. Ihre oft unzureichende Vorbereitung in der fr\u00fchen Kindheit f\u00fchrt dazu, dass sie w\u00e4hrend ihrer gesamten Schulzeit mit Herausforderungen zu k\u00e4mpfen haben. <\/p>\n

Das Problem mangelnder Schulreife und fehlender Ressourcen<\/strong><\/p>\n

Vor der Einschulung, die im Alter von 6-7 Jahren erfolgt, besuchen s\u00fcdafrikanische Kinder die Vorschule \u2013 offiziell Early Learning Programme (ELP) genannt. Man geht davon aus, dass alle Kinder bereit sind, mit der formalen Schulbildung zu beginnen. Ist das wirklich der Fall? <\/p>\n

Schaut man sich die Statistiken<\/a> an, zeigt sich eine beunruhigende Realit\u00e4t. Erschreckende 65 Prozent der Kinder in S\u00fcdafrika, die ein Early Learning Programme (ELP) besuchen, sind aufgrund unzureichender M\u00f6glichkeiten in der fr\u00fchkindlichen Entwicklung (Early Childhood Development \u2013 ECD) nicht ausreichend auf den Schulbeginn vorbereitet. 1<\/sup><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bild: Viele Kinder erhalten eine unzureichende Unterst\u00fctzung in der fr\u00fchkindlichen Entwicklung. (Quelle: Impande) <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Warum gibt es diese L\u00fccken?<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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In S\u00fcdafrika gibt es einen gro\u00dfen Mangel an qualitativ hochwertigen fr\u00fchkindlichen Bildungsprogrammen.2<\/sup> Viele Einrichtungen verf\u00fcgen nicht \u00fcber p\u00e4dagogisch wertvolles Spielzeug oder k\u00f6nnen den Kindern \u00fcberhaupt kein Spielzeug zur Verf\u00fcgung stellen. Zudem sind die Betreuer oft nicht oder nur unzureichend f\u00fcr die F\u00f6rderung der Kinder ausgebildet. Viele der Kinder sind unterern\u00e4hrt und dadurch weniger aufnahme- und leistungsf\u00e4hig. Diese mangelnde Vermittlung von Grundfertigkeiten f\u00fchrt dazu, dass ein erheblicher Teil der Kinder schlecht auf die formale Schulbildung vorbereitet ist. Damit wird ein Teufelskreis in Gang gesetzt, der sich in Schulschwierigkeiten niederschl\u00e4gt und die Chancen der Kinder von vornherein einschr\u00e4nkt. <\/p>\n

Die Kluft h\u00e4lt w\u00e4hrend der gesamten Schulzeit an<\/strong><\/p>\n

Die Unterschiede zwischen privilegierten und benachteiligten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bleiben w\u00e4hrend der gesamten Schulzeit bestehen. Unabh\u00e4ngig davon, ob die Kinder zum ersten Mal zur Schule gehen oder gerade ein neues Schuljahr beginnen, sind sie im Vergleich zu ihren Klassenkameraden schlechter ausgestattet. Viele arme Familien k\u00f6nnen ihre Kinder nicht ausreichend ern\u00e4hren und schicken sie hungrig zur Schule. Auch Schuluniformen oder das notwendige Schulmaterial k\u00f6nnen sich diese Familien nicht leisten. Letzteres ist aber f\u00fcr einen erfolgreichen Schulbesuch unerl\u00e4sslich. F\u00fcr Hausaufgaben, Schulprojekte und Online-Lernen ben\u00f6tigen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Laptops \u2013 ein Luxus, den sich die Mehrheit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht leisten kann. So sieht die Realit\u00e4t f\u00fcr viele s\u00fcdafrikanische Sch\u00fcler aus. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bild: Im Projekt Pebbles erhalten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine gesunde Mahlzeit in einem gut ausgestatteten ECD-Zentrum. Sawabona Africa unterst\u00fctzt das Projekt. (Quelle: Pebbles Project) <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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S\u00fcdafrikas Kinder und Jugendliche st\u00e4rken<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gemeinn\u00fctzige Organisationen und lokale Gemeinden haben die Dringlichkeit erkannt, diese L\u00fccke zu schlie\u00dfen, um die Schulreife zu verbessern. Unsere Mission ist es, diese lokalen Hilfsorganisationen dabei zu unterst\u00fctzen, benachteiligten Kindern das R\u00fcstzeug f\u00fcr einen erfolgreichen Start in die Schullaufbahn zu geben. Unsere Partnerorganisationen erm\u00f6glichen den Kindern eine qualitativ hochwertige Grundbildung und unterst\u00fctzen sie nach der Schule mit zus\u00e4tzlichen Bildungsangeboten. Unser gemeinsames Ziel ist es, diese Kinder zu st\u00e4rken und Chancengleichheit f\u00fcr alle zu schaffen. <\/b><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Wie kann ich mithelfen?<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Auch Du kannst entscheidend dazu beitragen, die Bildungslandschaft f\u00fcr diese Kinder zu ver\u00e4ndern. Mit Deiner Unterst\u00fctzung, sei es durch eine Spende, die \u00dcbernahme einer Patenschaft oder durch Aufkl\u00e4rungsarbeit, tr\u00e4gst Du dazu bei, dass immer mehr Kinder f\u00fcr die Schule und ein erfolgreiches Leben ger\u00fcstet sind. <\/p>\n

Unterst\u00fctze uns und unsere Partnerorganisationen dabei, das Potenzial s\u00fcdafrikanischer Kinder und Jugendlicher durch bessere Bildung zu entfalten und spende hier<\/p>\n

Spenden<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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  1. Thrive By Five Index Report. April 2022 (https:\/\/thrivebyfive.co.za\/thrive-by-five-index-report\/<\/a> <\/li>\n
  2. https:\/\/thrivebyfive.co.za\/thrive-by-five-index-report\/<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Erst in Deutschland lernte ich die \u201eSchult\u00fcte\u201c f\u00fcr Schulanf\u00e4nger kennen. Sie ist meist mit Schulsachen und vielen S\u00fc\u00dfigkeiten gef\u00fcllt. In S\u00fcdafrika beginnen die Erstkl\u00e4sslerinnen und Erstkl\u00e4ssler ihr Schuljahr im Januar ohne Schult\u00fcte. 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